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Parte de monografia/livro
Posturas de jovens brasileiros em relação à evolução biológica (2013)
Bizzo, Nélio Marco Vincenzo; Rios, Helendaja Motta; Gouw, Ana Maria Santos
Fonte: Os jovens e a ciência. Unidade: FE
Assuntos: EVOLUÇÃO (ENSINO), JOVENS (EDUCAÇÃO), BIOLOGIA (EVOLUÇÃO)
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ABNT
BIZZO, Nélio Marco Vincenzo e RIOS, Helendaja Motta e GOUW, Ana Maria Santos. Posturas de jovens brasileiros em relação à evolução biológica. Os jovens e a ciência. Tradução . Curitiba: CRV, 2013. p. 153 . . Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Bizzo, N. M. V., Rios, H. M., & Gouw, A. M. S. (2013). Posturas de jovens brasileiros em relação à evolução biológica. In Os jovens e a ciência (p. 153 ). Curitiba: CRV.
NLM
Bizzo NMV, Rios HM, Gouw AMS. Posturas de jovens brasileiros em relação à evolução biológica. In: Os jovens e a ciência. Curitiba: CRV; 2013. p. 153 .[citado 2024 abr. 27 ]
Vancouver
Bizzo NMV, Rios HM, Gouw AMS. Posturas de jovens brasileiros em relação à evolução biológica. In: Os jovens e a ciência. Curitiba: CRV; 2013. p. 153 .[citado 2024 abr. 27 ]
Artigo de periodico
A teoria genética de Charles Darwin e sua oposição ao mendelismo (2008)
Bizzo, Nélio Marco Vincenzo
Fonte: Filosofia e História da Biologia. Unidade: FE
Assuntos: DARWINISMO, BIOLOGIA (ENSINO), EVOLUÇÃO (ENSINO), GENÉTICA (ENSINO)
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ABNT
BIZZO, Nélio Marco Vincenzo. A teoria genética de Charles Darwin e sua oposição ao mendelismo. Filosofia e História da Biologia, v. 3, p. 317-333, 2008Tradução . . Disponível em: http://www.abfhib.org/FHB/FHB-03/FHB-v03-17-Nelio-Bizzo.pdf. Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Bizzo, N. M. V. (2008). A teoria genética de Charles Darwin e sua oposição ao mendelismo. Filosofia e História da Biologia, 3, 317-333. Recuperado de http://www.abfhib.org/FHB/FHB-03/FHB-v03-17-Nelio-Bizzo.pdf
NLM
Bizzo NMV. A teoria genética de Charles Darwin e sua oposição ao mendelismo [Internet]. Filosofia e História da Biologia. 2008 ; 3 317-333.[citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://www.abfhib.org/FHB/FHB-03/FHB-v03-17-Nelio-Bizzo.pdf
Vancouver
Bizzo NMV. A teoria genética de Charles Darwin e sua oposição ao mendelismo [Internet]. Filosofia e História da Biologia. 2008 ; 3 317-333.[citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://www.abfhib.org/FHB/FHB-03/FHB-v03-17-Nelio-Bizzo.pdf
Artigo de periodico
O arranjo curricular do ensino de evolução e as relações entre os trabalhos de Charles Darwin e Gregor Mendel (2008)
Bizzo, Nélio Marco Vincenzo; El-Hani, Charbel
Fonte: Filosofia e História da Biologia. Unidade: FE
Assuntos: DARWINISMO, BIOLOGIA (ENSINO), EVOLUÇÃO (ENSINO), BIOLOGIA (HISTÓRIA)
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ABNT
BIZZO, Nélio Marco Vincenzo e EL-HANI, Charbel. O arranjo curricular do ensino de evolução e as relações entre os trabalhos de Charles Darwin e Gregor Mendel. Filosofia e História da Biologia, v. 3, p. 235-257, 2008Tradução . . Disponível em: http://www.abfhib.org/FHB/FHB-04/FHB-v04-08-Nelio-Bizzo-Charbel-El-Hani.pdf. Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Bizzo, N. M. V., & El-Hani, C. (2008). O arranjo curricular do ensino de evolução e as relações entre os trabalhos de Charles Darwin e Gregor Mendel. Filosofia e História da Biologia, 3, 235-257. Recuperado de http://www.abfhib.org/FHB/FHB-04/FHB-v04-08-Nelio-Bizzo-Charbel-El-Hani.pdf
NLM
Bizzo NMV, El-Hani C. O arranjo curricular do ensino de evolução e as relações entre os trabalhos de Charles Darwin e Gregor Mendel [Internet]. Filosofia e História da Biologia. 2008 ; 3 235-257.[citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://www.abfhib.org/FHB/FHB-04/FHB-v04-08-Nelio-Bizzo-Charbel-El-Hani.pdf
Vancouver
Bizzo NMV, El-Hani C. O arranjo curricular do ensino de evolução e as relações entre os trabalhos de Charles Darwin e Gregor Mendel [Internet]. Filosofia e História da Biologia. 2008 ; 3 235-257.[citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://www.abfhib.org/FHB/FHB-04/FHB-v04-08-Nelio-Bizzo-Charbel-El-Hani.pdf
Parte de monografia/livro
A avaliação do saber pelo desempenho do aluno: o caso do ensino de evolução (1994)
Bizzo, Nélio Marco Vincenzo
Fonte: Escola em movimento. Unidade: FE
Assuntos: FRACASSO ESCOLAR, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, EVOLUÇÃO (ENSINO)
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ABNT
BIZZO, Nélio Marco Vincenzo. A avaliação do saber pelo desempenho do aluno: o caso do ensino de evolução. Escola em movimento. Tradução . São Paulo: Se/Cemp, 1994. . . Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Bizzo, N. M. V. (1994). A avaliação do saber pelo desempenho do aluno: o caso do ensino de evolução. In Escola em movimento. São Paulo: Se/Cemp.
NLM
Bizzo NMV. A avaliação do saber pelo desempenho do aluno: o caso do ensino de evolução. In: Escola em movimento. São Paulo: Se/Cemp; 1994. [citado 2024 abr. 27 ]
Vancouver
Bizzo NMV. A avaliação do saber pelo desempenho do aluno: o caso do ensino de evolução. In: Escola em movimento. São Paulo: Se/Cemp; 1994. [citado 2024 abr. 27 ]
Tese (Doutorado)
Ensino de evolução e história do darwinismo (1991)
Bizzo, Nélio Marco Vincenzo; Krasilchik, Myriam (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: DARWINISMO, EVOLUÇÃO (ENSINO), BIOLOGIA (HISTÓRIA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BIZZO, Nélio Marco Vincenzo. Ensino de evolução e história do darwinismo. 1991. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1991. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48133/tde-16082013-145625/. Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Bizzo, N. M. V. (1991). Ensino de evolução e história do darwinismo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48133/tde-16082013-145625/
NLM
Bizzo NMV. Ensino de evolução e história do darwinismo [Internet]. 1991 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48133/tde-16082013-145625/
Vancouver
Bizzo NMV. Ensino de evolução e história do darwinismo [Internet]. 1991 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48133/tde-16082013-145625/

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